EdE'10/'11 - Prova pratica - Giugno 2011

Lo studente dovrà presentare, a sua scelta, uno fra gli elaborati proposti nel seguito. L'elaborato dovrà essere consegnato in entrambe le seguenti due forme:

in forma elettronica:
- se la dimensione del materiale è modesta, via posta elettronica all'indirizzo gervasi@di.unipi.it, entro le ore 24:00 del 29 Giugno 2011;
- se il materiale è più esteso, tramite un CD consegnato insieme alla copia cartacea (vedi sotto), con gli stessi tempi di consegna di quest'ultima.
La versione elettronica dovrà contenere i file "sorgente" originali (file .sla, .svg, .xcf, ecc.); una versione PDF dell'intero elaborato, nel formato carta corretto; una breve relazione (3-5 pagine) che ne descriva e motivi le principali scelte stilistiche e tecniche, nonché i passi seguiti nella produzione dell'elaborato.
in forma cartacea, entro le ore 17:00 del 29 Giugno 2011, depositando una stampa dell'elaborato e della relazione nella cassetta di posta del docente (presso la portineria del Dipartimento di Informatica). È preferibile, ma non indispensabile, che la stampa sia a colori per le pagine che contengono elementi a colori (il tipo di stampa non influenza comunque la valutazione).

Problema 1

Dovete realizzare una cartellina stampa da distribuire ai giornalisti in occasione della presentazione dei risultati di un recente sondaggio su temi politici. La cartellina deve essere costituita dalla cartella vera e propria (un foglio A3 con piega centrale, con titolo e grafica sulla copertina) e da un certo numero di fogli A4 sciolti, su carta di qualità, contenenti i risultati del sondaggio. Lo studente può utilizzare i dati grezzi di un sondaggio reale (esempio suggerito), oppure usare dati di fantasia. Come consueto nella comunicazione politica verso la stampa, sarà opportuno realizzare, sulla base dei dati, dei grafici o tabelle con degli elementi decorativi (es.: simboli di partiti, foto dei leader politici, istogrammi, ecc.) e impaginare il tutto in maniera esteticamente piacevole. Lo studente può eventualmente, dichiarare nella relazione di accompagnamento il tentativo esplicito di rendere i risultati più o meno gradevoli per una determinata parte politica a scelta, e adottare i corrispondenti "trucchi" tipografici per mettere in maggiore o minore evidenza alcuni dati. Lo scopo finale è ovviamente, convincere i giornalisti che riceveranno la cartellina stampa a dare risalto nei rispettivi giornali ai risultati, ed eventualmente di orientarli nella maniera desiderata.

Problema 2

Si scriva un programma, in un linguaggio di programmazione a scelta, che dato il nome di un file JPEG (in formato JFIF), restituisca l'elenco dei segmenti contenuti nel file, uno per riga; per i segmenti a lunghezza variabile deve essera stampata una indicazione della loro lunghezza, e per i segmenti di tipo COM (commenti) deve essere stampato il commento testuale.

Formato

Per gli scopi del nostro problema, è sufficiente la descrizione del formato JFIF data da Wikipedia, e che qui si riassume per sommi capi:

Un file JFIF è formato da un numero variabile di segmenti; ogni segmento è identificato da una sequenza di due byte, il primo dei quali ha codice esadecimale FF, e il secondo specifica il tipo di segmento.
Ogni file JFIF inizia con un segmento SOI (Start Of Image) e termina con un segmento EOI (End Of Image).
Alcuni tipi hanno lunghezza fissa (0 o 2 byte), mentre altri hanno una lunghezza variabile, data sotto forma di intero a 16 bit nei due byte che seguono l'identificatore di segmento. La lunghezza così espressa include i due byte di lunghezza, ma non quelli dell'identificatore di segmento.
I segmenti di tipo COM hanno il seguento formato:

Dimensione 2 byte 2 byte (hh*256+ll-2) byte

Contenuto FF FE hh ll Testo del commento in ASCII

Descrizione identificatore di segmento lunghezza della parte variabile contenuto del commento
Combinazioni non ammesse devono essere segnalate come errori ("framing error").

Dimensione	2 byte	2 byte	(hh*256+ll-2) byte
Contenuto	FF	FE	hh	ll	Testo del commento in ASCII
Descrizione	identificatore di segmento	lunghezza della parte variabile	contenuto del commento

Esempio

Input	Output

Per i più curiosi, il segmento APP1 contiene i dati EXIF; il formato interno di questi dati è documentato nello standard relativo (da pagina 20).

Problema 3

I Monopoli di Stato stanno per lanciare un nuovo gioco istantaneo di tipo "Gratta e vinci". Il gioco ha per tema il classico Guardie e ladri; ciascun tagliando deve contenere 5 caselle da grattare per verificare se il tagliando contiene una combinazione vincente. I simboli nelle caselle dovranno essere uno fra: simbolo dell'euro, ragnatela, centesimo, stellina, luna notturna. I tagliandi con 5 simboli uguali saranno vincenti, l'entità del premio è determinata dal particolare simbolo: € 1000 per cinque simboli dell'euro; € 100 per cinque centesimi; tre ulteriori biglietti del gratta e vinci per ciascuna cinquina degli altri simboli. Si noti che esistono 3125 combinazioni possibili; assumendo un costo del tagliando pari a due euro, a fronte di un incasso di 6250 euro per i tagliandi si ha un esborso di 1106 euro in premi.

Lo studente dovrà realizzare la grafica dei tagliandi (avendo cura di minimizzare i costi di produzione degli stessi, e tenendo conto che lo strato di vernice dorata o argentata da grattare dovrà necessariamente essere realizzato con un Pantone UV Oro "Scratch off" o UV Argento "Scratch off"), rendendoli accattivanti in modo da invogliare il consumatore all'acquisto, nonchè un manifestino pubblicitario, formato A5, della nuova lotteria; quest'ultimo è destinato all'esposizione in vetrina o all'interno del punto vendita. Il manifestino deve anche contenere la tabella delle combinazioni vincenti e relativi premi, e le indicazioni su come riscuotere la vincita presso un punto vendita.

Nome commerciale della lotteria, scelta dello stile grafico, logo (che si deve prestare anche alla stampa in grandi formati nel caso si decidesse in futuro di investire maggiormente in una campagna pubblicitaria con manifesti stradali), diciture legali e ulteriori dettagli sono a discrezione dello studente. Ci si può ispirare naturalmente a iniziative reali simili.